Kasiula_m

no proszę...a miała iść spać... 😁 😁 😁witamy!!! 😘 😘 😘 😘

jakby co to byłam u was....a was ni ma!!!! 🙃 🙃 😮

podglądnijcie sobie to krzesełko do wszystkiego...... ...krzesełko chicco polly magic 🙂

hmm...

Od kiedy można podawać naszym maluchom i w jakiej postaci??Może jakiś przepis na danie z tym warzywkiem?

widze,że wiele z was poleca ten Alantan plus.....kupię i ja...tylko dlaczego jak pytałam w aptece o tańszy odpowiednik Bepantenu nie polecili mi własnie tego?? Ale który lepszy?

nic nie było??? 🤨 🥴

in vitro ....Tutaj podaj wyświetlaną nazwę linku...

u nas to w szpitalu noworodkom smarowali tormentiolem...

starszą córcie szczepiłam. jak miała 1,5 roczku..synka też zaszczepię po tym czasie...

Nie od razu udało nam się znaleźć miejsce i terapię, które przynosiłyby rezultaty. Nadal za bardzo nie wiemy w którym kierunku się ruszyć...... W ramach terapii behawioralnej uczy się dzieci prawidłowego zachowania, odpowiadania na „najczęściej zadawane” pytania, spełniania poleceń w szkole, pisania, czytania, rozpoznawania kolorów, zachowań społecznie pożądanych. Metoda ta przystosowuje dziecko, ale nie rozwiązuje problemu jego społecznych deficytów. Nie mogę się pogodzić z rolą matki zredukowaną do organizatorki terapii, karmiciela, usypiacza. Od kiedy Maja rozpoczęła terapię behawioralną potrafię ja sobie nieco podporządkować i to niewątpliwie poprawiło nasze funkcjonowanie.Ale mój kontakt z nią jest niezadowalający. Oczywiście kocha mnie, przytula się, a ja potrafię sprawić by się uśmiechała i była zadowolona . Ale mam wrażenie,że nie daję z siebie nic jako rodzic. Jestem obok, ale nie w jej życiu. Nie wychowuję, a organizuję terapię. Usuwam się na drugi plan... Chcę sie jak najwięcej nauczyć podczas terapii oczekując, że któregoś dnia córcia nauczy się tyle, że złapiemy ze sobą kontakt.Denerwowałam się kiedy szły święta, gdyż to oznaczało, że nie będzie zajęć dla Majki. Podobnie nie lubię niedziel.Ten wolny czas jest dla mnie czasem straconym, czasem kiedy się nie uczy, a więc czasem działającym na niekorzyść. Uzależniłam się w ten sposób od terapeutek, konsultacji, zajęć, jej programów.Zerkam w kalendarz i wszedzie mam zaznaczone tylko daty wizyt u kolejnych specjalistów,żadnych imienin czy urodzin,rocznic...Żyje tylko życiem dziecka.....Córcia otrzymała nie dawno swój pierwszy dyplom ukończenia UCZESTNICTWA w zajęciach z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka..a po wakacjach pójdzie do przedszkola integracyjnego..Zaczęła osiągać swoje pierwsze małe sukcesy w naśladownictwie...i umie powtórzyć dwie różne sylaby...Niestety nadal nie usłyszałam słowa MAMA.....słowa które najpiękniej brzmią w ustach dziecka... 😞

ja tez słyszałam,że Tormentiol działa cuda przy dużych odparzeniach....ale z tego co kojarzę to na ulotce było,żeby nie stosować u noworodków i niemowląt ale tak dokładnie to nie pamiętam....

Iwona napisał(a): mogę się tylko domyślać dlaczego..ale nie chcę się tu rozpisywać...... 🤔hmmm..popatrzyłam tylko na godziny wpisy twoich postu TU i na innej dyskusji...TAK??

jakie się bawić z dzieckiem autystycznym? -przede wszystkim baw się z dzieckiem spontanicznie tak jak ono lubi. -Można na przykład zorganizować dla dziecka zabawę w formie toru przeszkód, w którym zastosujemy różne materiały: twarda podłoga, basenik z wodą, kocyk itd. -Zabawa w naśladowanie czynności. Dziecko powtarza czynności wykonywane przez rodzica. -Zabawy twórcze - lepienie z gliny lub modeliny, malowanie itd. -Zabawy z muzyką - np. zabawa polegająca na powtórzeniu odpowiedniej ilości dźwięków. Musimy pamiętać, że dzieci autystyczne ze względu na niedoskonałość rozmaitych umiejętności oraz osłabiony układ nerwowy szybko zniechęcają się i męczą. Każda zabawa powinna uwzględniać przerwy, potrzebne dziecku do zregenerowania sił. Jeśli macie fajne pomysły na zabawę z dziećmi autystycznymi...podzielcie się..

Z czym można pomylić autyzm? Autyzm ma wiele cech, które występują w innych zaburzeniach, można go pomylić z upośledzeniem umysłowym, mutyzmem, ADHD, schizofrenią dziecięcą czy FAS (poalkoholowy zespół płodowy). Niektórzy lekarze oddzielają też autyzm od zespołu Aspergera, którego objawy są z reguły słabo nasilone i mało widoczne, nie jest zaburzony lub tylko w niewielkim stopniu rozwój mowy. Jednak większość naukowców uznaje zespół Aspergera za odmianę autyzmu, nazywając go zaburzeniem ze spektrum autyzmu.

cO NAS POWINNO ZANIEPOKOIĆ??? symptomy autyzmu: * dziecko nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, * maluch woli bawić się sam, * nie jest kreatywny podczas zabawy, brak mu wyobraźni, * ma trudności w kontaktach z innymi ludźmi, * wydaje się nadpobudliwy, * czasami wpada w gniew bez wyraźnego powodu, * nie lubi cieszyć się z innymi, * ma ograniczoną mimikę twarzy, jego twarz nie wyraża wielu emocji, * dziecko jest impulsywne, często zapomina o różnych sprawach i czasami ciężko mu usiedzieć na miejscu, * ma tendencję do niszczenia przedmiotów, * jego nastrój często się zmienia.

Stereotypowe zabawy autystycznego dziecka -Układanie piramid z klocków lub różnych niepotrzebnych przedmiotów -zabawa kręcącymi się bączkami czy wprawianie w rytmiczny ruch samochodziku pozwalają dziecku na pozostanie we własnym, zamkniętym świecie -dzieci nie używają do zabawy lalek czy pluszaków, wybierają zazwyczaj obiekty mechaniczne -Często używają rzeczy niezgodnie z ich właściwym przeznaczeniem -dziecko unika kontaktów społecznych oraz zadań wymagających interakcji z innymi ludźmi. Stara się trzymać na uboczu. -dzieci nie potrafią naśladować innych, mają upośledzoną zdolność rozumienia emocji innych ludzi -nie potrafią przyłączyć się do zabawy i wykonywać tych samych czynności -dzieci z autyzmem lubią stałe elementy: tę samą trasę spaceru, ten sam przebieg dnia, ten sam schemat zabawy. -naruszenie wielu klocków, przestawienie zabawek wywołuje często krzyk i histerię -niektóre dzieci z autyzmem często klaszczą w dłonie lub kołyszą się do przodu i tyłu podczas siedzenia. -dzieci potrafią godzinami układać swoje zabawki w idealną linię, a gdy ktoś im przeszkodzi, bardzo się denerwują. -kiedy ktoś obejmuje dziecko autystyczne, maluch zwykle sztywnieje, jakby odrzucał oznaki uczucia. -osoby z autyzmem inaczej odbierają obrazy, dźwięki i dotyk, są często nadwrażliwe na hałas, światło i zapachy -dzieci z autyzmem przejawiają zmniejszoną lub zwiększoną wrażliwość na ból - nie potrafią prowadzić dialogu słownego lub nie mówią wcale. -mogą stawiać duży opór przed zmianą szczegółów ich otoczenia (np. przemeblowanie pokoju). -wiele dzieci z autyzmem przejawia szczególne zainteresowanie cyframi, literami, kształtami i kolorami. -występują również stereotypie ruchowe np. machanie rączkami lub paluszkami, złożone ruchy całego ciała, machanie głową, kręcenie się wokół własnej osi - dzieci powtarzają fragmenty filmów lub te same sekwencje językowe. -może występować też,coś takiego jak zainteresowanie niefunkcjonalnymi elementami przedmiotów, jak zapach czy smak, np. nie bawią się ulubionym samochodem lecz wąchają go. -mogą występować,ale nie koniecznie-lęki (fobie), zaburzenia snu i odżywiania się, napady złości, agresja (także autoagresja). -dzieciom brakuje spontaniczności, inicjatywy, pomysłowości w organizowaniu sobie wolnego czasu -dzieci te mogą unikać hałaśliwych miejsc lub wręcz przeciwnie z uwielbieniem włączać głośno muzykę i przykładać ucho do głośnika; -autystyczne dzieci również mogą z przyjemnością wąchać albo unikać pewnych zapachów; unikać lub preferować pewne smaki; z uwielbieniem świecić sobie latarką w oczy; nagminnie wkładać różne przedmioty do buzi; nie tolerować pewnych materiałów odzieżowych; unikać przytulania; szeptania do ucha -dzieci cierpiące na autyzm uwielbiają kontakt z różnymi materiałami i fakturami, jak piasek czy woda -szybko zniechęcają się i męczą Dołącz do jego niekiedy „dziwnych” zachowań. Niech poczuje, że nie jest samo w tym niezrozumiałym świecie, że jest kochane i akceptowane.

wzruszająca piosenka o autyźmie...(tłumacz) „ Brakujące fragmenty” 1.To było wieczorem w połowie grudnia w pokoju słychać było ciężki oddech kiedy spojrzałem w oczy mojego dziecka jak okręt, który płynie po oceanie Jak podarunek w czasie Świąt Bożego Narodzenia Ujął me serce i zawładną nim Podziękowałem Bogu za to, że jest Modliłem się do Boga, żeby wszystko było w porządku. I po wielu miesiącach zauważyłem zmianę zaczął wycofywać się z mowy więc zaprowadziliśmy go do lekarza zobaczyć, co się stało by po pokonaniu trudności odnaleźli brakujące fragmenty Oni powiedzieli nam, że AUTYZM zdarza się coraz częściej Spojrzałem w oczy mojego małego dziecka obiecałem mu odnaleźć przyczynę TERAZ UKŁADAM GO DO SNU MODLĘ SIĘ DO BOGA BY SYN MÓGŁ MÓWIĆ BY UCZYNIł GO MOCNYM ,GDY JEST SŁABY O to cię proszę ale takich jak On jest wielu takich, którzy potrzebują pomocy by wygrać tą wojnę bo któż może wiedzieć ile potrzebnych jest walk by pomóc im przez to przejść LEKARZE MÓWIĄ ŻE TRZEBA ZROBIĆ O WIELE WIĘCEJ BY ZŁOŻYĆ FRAGMENTY ALE TO ZALEŻY ODE MNIE I OD CIEBIE Więc teraz układamy dzieci do snu Modlę się do Boga, by wszystkie mogły mówić by uczynił je mocnymi gdy są słabe O to cię prosimy Bo teraz wiemy ,że jest więcej tych którzy potrzebują pomocy by wygrać tę wojnę i którzy wiedzą, że siła leży we wsparciu By pomóc im przez to przejść Tak, kto wie, co jeszcze będzie im potrzebne Ten brakujący fragment to TY i JA”... ...................................................... ......................................................... a tu oryginał.. [youtube]hhScvPYXunc[/youtube]

nie znam ceny tego krzesełka..ale sobie obejrzyjcie... krzesełko do karmienia..

a mnie..zwyczajnie nie byłoby na ten zabieg stać.....

właśnie tak sobie w tym momencie pomyślałam...

bry kobitki... 😘

możecie przerzucić swoje posty stamtąd....albo pisac dalej.. 😉 😉 🙂